為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實學(xué)校第四次黨代會精神，全面實施高質(zhì)量人才培養(yǎng)工程，持續(xù)完善教學(xué)質(zhì)量保障長效機制，著力提升本科教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，10月20日至11月20日，文學(xué)院順利開展“教學(xué)質(zhì)量月”專項活動。本年度“教學(xué)質(zhì)量月”期間主要組織了新一輪審核評估動員宣講、教學(xué)材料專項檢查、全院聽課評課、教學(xué)觀摩和教學(xué)比賽、基層教學(xué)組織研討等多種形式的活動。
全面啟動審核評估評建工作
10月31日下午，學(xué)院召開全體教師會議，對審核評估工作進(jìn)行動員部署，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)審核評估理念、指標(biāo)和相關(guān)工作要求。11月15日起，對標(biāo)審核評估要求，開展教學(xué)材料專項檢查，以教研室為單位對近三年教學(xué)大綱、授課計劃、試卷、畢業(yè)論文、實習(xí)材料等教學(xué)檔案進(jìn)行自查自糾。
有序開展學(xué)院聽課評課活動
開展領(lǐng)導(dǎo)干部聽課、院級督導(dǎo)員聽課、教研室主任聽課和同儕聽課評課活動，累計聽課104人次。組織對新授課教師和外聘教師的專項督導(dǎo)，分管教學(xué)工作的院長助理、專業(yè)負(fù)責(zé)人、教研室主任等深入第一年走上講臺的新授課教師和外聘教師的課堂，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂組織、課程思政、課堂教學(xué)改革成效等進(jìn)行全面督導(dǎo)。
組織教學(xué)觀摩和教學(xué)比賽
為進(jìn)一步提升青年教師教學(xué)能力和教學(xué)水平，助力青年教師迅速成長，組織教學(xué)觀摩示范和青年教師教學(xué)比賽。
11月7日下午，邀請山東省首屆課程思政教學(xué)比賽三等獎、山東省“超星杯”青年教師教學(xué)比賽優(yōu)秀獎、濟南大學(xué)“青年教學(xué)能手”、濟南大學(xué)教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎獲獎教師為近三年新入職教師進(jìn)行了精彩的教學(xué)示范。
11月21日下午，成功舉辦文學(xué)院第二屆青年教師教學(xué)比賽。經(jīng)激烈角逐，評選出一等獎1項、二等獎3項、三等獎3項。推薦1人代表文學(xué)院參加濟南大學(xué)第九屆青年教師教育教學(xué)比賽暨山東省第十一屆高校青年教師教學(xué)比賽校內(nèi)預(yù)賽。
扎實推進(jìn)課堂教學(xué)改革專題活動
各教研室按照《濟南大學(xué)本科課堂教學(xué)改革實施方案》要求，結(jié)合《文學(xué)院課堂教學(xué)改革實施細(xì)則》，深入交流課堂教學(xué)改革實施中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，總結(jié)歸納課堂教學(xué)改革成效，檢查第一階段相關(guān)課程全過程學(xué)業(yè)評價實施情況。為充分發(fā)揮骨干教師在教學(xué)中的引領(lǐng)、示范和榜樣作用，根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件精神，組織教師積極申報濟南大學(xué)課堂教學(xué)改革優(yōu)秀案例。
積極組織高質(zhì)量專業(yè)、課程建設(shè)專題研討
文學(xué)院現(xiàn)有國家級一流專業(yè)1個、省級一流專業(yè)1個，建成國家級一流課程1門、省級一流課程3門、校級一流課程5門、校級課程思政示范課2門。“教學(xué)質(zhì)量月”期間，漢語言文學(xué)各教研室、廣告學(xué)教研室結(jié)合一流專業(yè)建設(shè)情況展開充分研討，對標(biāo)建設(shè)要求，檢查建設(shè)情況。
結(jié)合《教育部關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實施意見》和《“雙萬計劃”國家級一流本科課程推薦認(rèn)定辦法》等文件，各相關(guān)教研室對現(xiàn)有國家級、省級一流課程的實際應(yīng)用、教學(xué)效果等進(jìn)行自評自查。分管教學(xué)工作的院長助理與“傳播學(xué)”課程負(fù)責(zé)人、課程團隊教師特別針對國家級一流課程的繼續(xù)建設(shè)成效進(jìn)行了研討，對標(biāo)課程申報書，檢查資源和數(shù)據(jù)的更新情況，杜絕未持續(xù)更新完善、課程團隊成員出現(xiàn)師德師風(fēng)問題等情況出現(xiàn)。
召開學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作會議
以教研室為單位召開學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作會議，對學(xué)業(yè)導(dǎo)師資格進(jìn)行教研室初步審核，推薦符合學(xué)業(yè)導(dǎo)師資格的教師擔(dān)任2024級新生學(xué)業(yè)導(dǎo)師。研究學(xué)院學(xué)業(yè)導(dǎo)師制度實施情況存在的問題、總結(jié)工作經(jīng)驗和創(chuàng)新做法，對學(xué)業(yè)預(yù)警學(xué)生幫扶、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和考研指導(dǎo)、“五育”教育、學(xué)生科創(chuàng)指導(dǎo)等方面的成效進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)，各教研室推薦1-2個優(yōu)秀案例供全院教師學(xué)習(xí)。
教學(xué)質(zhì)量保障是一項常規(guī)工作需要常抓不懈，文學(xué)院將根據(jù)學(xué)校本科教育教學(xué)審核評估工作安排，貫徹落實“學(xué)生中心、成果導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的質(zhì)量保障工作理念，加強學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控，形成自覺、自省、自律、自查、自糾的質(zhì)量文化，完善本科教學(xué)質(zhì)量保障體系，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
撰稿：劉水清 編輯：張雅靜 編審：張偉
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