新冠肺炎疫情給高校的實踐教學工作帶來了挑戰。面對嚴峻形勢，濟南大學在學校黨委總體部署下，按照“學校指導、學院主體、靈活實施”原則先后出臺多個文件對畢業生的實習實訓工作進行周密部署。各學院精心組織、多措并舉、靈活實施，確保畢業實習“形式多樣化、質量有保障”。
行業專家直播，開設工程技術講座。濟南大學土木建筑學院充分利用線上教學優勢，突破時間與空間限制，聘請工程經驗豐富的行業專家，以直播形式進行系列講座，專家們緊扣實習要點，采用案例式教學與研討方式對工程規范進行解讀，講解復雜工程設計中涉及的技術、經濟、環境、健康等問題。
校企合作，校友助力實景直播。濟南大學土木建筑學院與實踐教學基地所在企業密切聯系，多名校友也提供多方協助，采用直播現場方式推進畢業實習。給排水科學與工程專業的畢業實習環節由企業工程師對給水廠、污水廠的畢業實習場景進行現場直播，結合建筑施工工地的視頻、圖像采集，以線上直播講解的方式開展畢業實習。
跨越空間，虛擬仿真開拓實習新模式。為確保實習效果，濟南大學土木建筑學院勇于創新，多方嘗試，選擇工程案例，綜合利用REVIT等BIM技術完善案例模型，結合FUZOR漫游、騰訊視頻直播等技術實現了建筑工地設備安裝的虛擬仿真與漫游線上實習直播，較好的避免了建筑工地實習時間、空間、安全等因素的影響，有效提升了實習環節的教學效果。
教學模擬、線上助教等措施推進教育實習工作。濟南大學教育與心理科學學院統籌部署、提前調研、多方討論，結合實際對特殊教育專業和教育管理專業畢業班學生的教育實習工作進行了調整。其中特殊教育專業通過觀摩教學錄像、編寫教案、錄制授課視頻、完成教學模擬以及班主任工作研討論文等形式完成教育實習工作，同時學院制定了詳細方案對每項內容的完成質量做了明確要求，確保在線學習期間畢業生教育實習工作的等量等效。教育管理專業采用“在線助教”實習模式，將畢業生安排進入學院的教學合堂班中，參與授課教師工作，結合在線教學的特殊教育現狀，有針對性地完成“在線學生學習情況觀察與記錄、在線協助教師做好班級管理工作、在線教師訪談、科室在線相關工作”等多項實習任務。同時濟南大學教育與心理科學學院在調整的教育實習方案中，加強了對學生實時實習過程的監督、指導與評價，確保完成畢業生的教育實習工作。
線上調研、在線營銷助理等措施推進畢業實習工作。濟南大學商學院精準施策，靈活安排畢業實習工作。學院根據工商管理、市場營銷等專業的特點結合畢業實習的要求，采取在線營銷助理、在線管理助理、在線調研、撰寫調研報告、創業報告等符合專業實際的方式穩步推進畢業實習工作，同時結合畢業論文的指導工作，利用校友邦平臺進行畢業環節的教學管理，實現了畢業實習和畢業論文的線上指導工作。另外，濟南大學商學院部分專業還利用了國家虛擬仿真實驗教學項目或其它在線云實訓平臺進行網上模擬實習。
媒體鏈接：濟南大學多措并舉探索畢業實習新模式
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